前置研究

定義

當研究員開始他們的研究或尋找需要的資料時，前置研究是一項重要且常被忽略的步驟。前置研究的步驟能使研究員去連接他們的研究主題、問題、或者需要的知識以及他已經有的知識。研究員可以藉由網路與問題開始他們的腦力激盪，他們的問題關注在對於這研究主題他們知道什麼，以及他們想知道什麼。這個程序可以要求他們經由一般的知資源去涉入研究的探索，然後進入更寬的領域探索研究的主題以及獲得相關的副主題。前置研究提供研究員去精細化他們的研究交點以及發展更細的問題，或者設定資訊的範圍 (Pappas & Tepe, 1997) 。

Note. Pathways to Knowledge (www.pathwaysmodel.com), by M.L. Pappas and A.E. Tepe, 1997, is used with permission from Follett Software Company. Copyright by Follett Software Company, 1391 Corporate Drive, McHenry, Illinois 60050.

 

觀察行為的檢查表

 

建立我的關注點

A. 發展一個綜觀

____ 1. 建立一個資訊基礎

____ 2. 探索一般資訊的資源

____ 3. 與已有的知識相關連

____ 4. 形成原始的問題

____ 5. 認同關鍵字詞

____ 6. 對於研究主題開始腦力激
             盪

B. 探索相關性

 

____ 1. 經由網路搜尋、大綱、分類將主
             題關連起來

____ 2. 精細化或寬廣化問題

____ 3. 發揮更專精的問題

____ 4. 定義所需資訊

____ 5. 安排使用資訊技術與益處的步驟

____ 6.從適當的資源中尋求幫助

____ 7.評估前置研究的結果

參考書目

           Pappas, M.L., & Tepe, A.E. (1997).  Pathways to knowledge: Follett's Information Skills Model  (3rd ed.).  McHenry, IL:  Follett Software.  Available: http://www.pathwaysmodel.com/the-model/text/presearch.cfm

 

範例

一群高中學生正在討論美國文學主要的趨勢。學生們選定他們準備報告的研究主題。他們從課本中得到相當多有關這趨勢的資訊，他們需要去找出一些這種趨勢的文學範例，學校的圖書館專業人員可以提供這些學生各方面的資訊 (書面的或電子媒體的) ，從專業的期刊去獲得一些美國文學資料。學生學習如何使用CD-ROMs專業化或廣泛化他們的研究，以及討論一些關鍵字詞以便去尋找更多的書面資料與電子媒體資源來探討研究主題。在學期結束之前，老師與學校的圖書館專業人員可以幫助學生做有效的資料評估，這些資料都是學生找出來去證明文學趨勢的範例。